El pasado sábado 7 de marzo nuestros alumnos de 4º de ESO y de 1º y 2º de Bachillerato realizaron la defensa oral de su trabajo de investigación, en una sesión pública ante un comité de profesores universitarios de la Universidad de Navarra.
Uno de los pilares del Proyecto Excellence consiste en la elaboración y defensa pública de un trabajo de investigación, realizado en grupos. El trabajo ha sido dirigido durante todo el proceso, por los coordinadores del programa Marta Perea y Rubén Pineda. Además en la preparación de la exposición oral, han contado con la colaboración de Carlos Robles.
Los alumnos han estado preparando sus trabajos de investigación durante el primer y segundo trimestre en grupos de dos y tres alumnos. En estos trabajos se valoran aspectos como la coherencia lógica de las exposiciones, la corrección del lenguaje empleado o el volumen bibliográfico empleado para la elaboración del trabajo. Esta experiencia permite la oportunidad de realizar un trabajo lo más cercano al nivel universitario, proporcionando las técnicas y hábitos de trabajo propios de la vida universitaria.
Los trabajos defendidos por nuestros alumnos fueron:
- “Las Trágicas Sonrisas de Facebook” de Ana de Teresa Lumbreras, Elena Gomis Iglesias y Belén Mora Rosado (2º de Bachillerato). La finalidad del trabajo, como ellas mismas explican, es poner de manifiesto que “en algún momento de nuestra vida, todos nos hemos sorprendido a nosotros mismos husmeando las vidas de otras personas en redes sociales, por ello en este trabajo hemos tratado de investigar acerca de lo que las personas hacemos por aparentar lo que no somos en redes sociales tan frecuentadas como son Facebook, Twitter o Instagram. Hoy en día, ¿quién no muestra su vida por alguna red social de las citadas anteriormente? Diversos estudios sobre este tema han concluido que gran parte de las personas que tienen una cuenta en la que hacen un seguimiento diario de todas sus acciones, desarrollan una tendencia a exhibir los aspectos más llamativos de sus vidas, es decir los más placenteros y populares; al igual que tienden a ocultar, incluso mintiendo o camuflándolo con una serie de eufemismos y falsas experiencias, los más desagradables. Todas las personas llevamos dentro un punto cotilla que la creación de las redes sociales ha permitido destacar. Ahora bien, y si ese compañero que siempre está subiendo fotos de su boda, de sus viajes y de sus espectaculares experiencias, resultara estar vendiendo a sus seguidores una total y absoluta farsa… ¿Y si descubrieras que esas fotos maravillosas son siempre “selfies” porque, en realidad, está totalmente solo? Que donde aparentemente vemos felicidad y sonrisas, detrás hallamos una profunda tristeza y necesidad de aceptación por parte de los demás. Y por eso mismo los usuarios sentimos la necesidad de mostrar lo mejor de nosotros mismos”. ¿Es esto moralmente adecuado? ¿Cómo podemos evitarlo?
- “¿Existe la posibilidad de que el desastre de Chernóbil haya aumentado la prevalencia del carcinoma folicular de tiroides?” de Laura Pastor Amat y Alex Farrando Pérez (1º de Bachillerato). La finalidad del trabajo es analizar si la radiación del yodo provocada por el desastre de Chernóbil había aumentado la prevalencia del carcinoma folicular. En primer lugar analizan qué ocurrió realmente en Chernóbil, y las consecuencias que tuvo, para relacionar el aumento de la prevalencia de dicho cáncer con el desastre. Viendo así el proceso de la hormonogénesis de la tiroides y en qué consiste el carcinoma folicular de tiroides. Explican y analizan el impacto clínico y económico que causó el aumento de la prevalencia del carcinoma folicular de tiroides causado por el desastre. Finalmente realizan una comparación de las distintas energías operativas en la actualidad teniendo en cuenta sus riesgos de la energía nuclear.
- “¿Intento de suicidio o llamada de atención?” de Marina Zapata y Ángela Miñana Francés (1º de Bachillerato). La finalidad del trabajo es poner de manifiesto los riesgos que supone el uso indiscriminado de las redes sociales por los adolescentes y las consecuencias que puede acarrear: Ciberbullying. Tratan de alertar del grave peligro al que están expuestos. Para mostrar la importancia de este problema, parten en su trabajo del análisis de un caso real, el caso de una adolescente suicida que se difundió por todo el mundo. Es el caso de Amanda Todd. También analizan otros casos reales que se están produciendo en la actualidad en todo el mundo, también en España. Como adolescentes estudian las dificultades de la etapa del desarrollo, por la que ellas mismas están pasando, y concluyen que es difícil tanto para los adolescentes, como para las personas que viven próximos a ellos. Es una etapa en la que los pequeños detalles se pueden convertir en grandes problemas, y es por esta misma razón, por la que algunos adolescentes recurren al suicidio como medio para solucionar problemas como el Ciberbullying.
- “¿Son la interculturalidad y los valores éticos factores clave en la publicidad?” de Macarena Badías Carvajal, Carmen de la Fuente García y Teresa Penalva Gallego (de 4º de ESO). La finalidad de este trabajo de investigación es concienciar a las personas sobre qué pretende la publicidad y los valores y antivalores que emplea, así como los estereotipos y la simbología utilizada. Pretenden poner de manifiesto que es necesario que en el ámbito publicitario sean respetados los valores éticos de cada individuo y tener muy presente las diferentes culturas y religiones que existen. Para ello analizan la globalización en la publicidad y la interculturalidad. El primer punto parte del análisis del momento en el que aparece la publicidad. Desde ese momento, la publicidad se ha convertido en un factor importante en nuestras vidas. Es frecuente que la población que vive en un mundo constantemente bombardeado por anuncios publicitarios acabe comprando los productos anunciados. La publicidad se basa en un primer lugar en el estudio de un grupo de población. Observa y estudia sus tendencias, sus gustos, su nivel adquisitivo, su cultura. Llegando a saber incluso dónde residen, el número de hijos que tienen, su edad y sus actividades de ocio. A partir de este estudio, las empresas publicitarias crean anuncios adecuados para que sean llamativos y para que capten la atención de ese determinado grupo de personas. ¿Lo hacen de un modo ético y moralmente correcto?
- “¿Tiene influencia el estilo de vida sedentario en el ser humano?” de Nieves Almodóvar Alegría, Álvaro Bernabé Barroso y Antonio Castejón Barrio (de 4º de ESO). La finalidad del trabajo es para concienciar a la sociedad del daño que nos estamos haciendo a nosotros mismos debido a un nuevo estilo de vida: el sedentarismo. En el trabajo han abordado los problemas que el nuevo estilo de vida sedentario está ocasionando y sus posibles soluciones. Se han centrado en la diabetes, una de las enfermedades más comunes relacionadas con el sedentarismo y en la obesidad que ocasiona un gran número de muertes en el mundo. También abordan los inconvenientes que este ha acarreado, sobre todo en los países desarrollados, donde la población cuenta con más comodidades. Después de haber analizado la aparición y los problemas que se están ocasionando, aportan posibles medidas y remedios para evitar futuros obstáculos y poder tener un estilo de vida sano.
- “¿Cómo son las habilidades sociales en los trastornos de espectro autista y qué terapias alternativas pueden ayudar su mejora?” de Nuria López Maestre y Álvaro Bodas Martínez (de 4º de ESO). La finalidad de su investigación es dar a conocer los trastornos del espectro autista. Su investigación está basada en dos aspectos complementarios entre sí, el primero es conocer cuáles son las habilidades sociales de las personas con trastornos del espectro autista hasta tal punto de saber cómo se comportan con el entorno que los rodea. En segundo lugar han investigado las intervenciones existentes y las terapias alternativas que realizan las personas con este tipo de trastorno para favorecer sus habilidades sociales a través de la psicoterapia, musicoterapia, hidroterapia y mediante animales de compañía.
Estos meses de preparación y nuestra visita a Navarra para defender los trabajos han resultado una experiencia muy enriquecedora. Han felicitado a nuestros alumnos por sus buenos resultados y por la calidad en la elaboración de los trabajos, así como por la claridad en sus exposiciones.
Nos sentirnos muy orgullosos de todos y cada uno de nuestros alumnos porque han demostrado capacidad para afrontar nuevos retos y una gran disposición para esforzarse, trabajar con perseverancia y superarse. Todos han sido un ejemplo de superación personal, cada uno en distintos aspectos: trabajo en equipo, timidez, control de los nervios, autocontrol personal, planificación y cumplimiento de los plazos para desarrollar con éxito el trabajo, etc. ¡¡Enhorabuena a todos/as!!
La Universidad de Navarra y el Centro de Bachillerato del Ángel de la Guarda comparten el interés en mejorar la formación cultural de los estudiantes. Esta formación, además del enriquecimiento personal, puede tener el potencial de desarrollar en los alumnos valiosas aptitudes que son necesarias para acceder a la Universidad y también para desenvolverse con éxito en el ámbito social y profesional.
El Programa Universitario Excellence se propone que los estudiantes alcancen los siguientes objetivos:
- Adquirir la madurez intelectual
- Propiciar la excelencia académica, personal y profesional para un mejor servicio a la sociedad.
- Desarrollar una visión humanista de los aspectos sociales, económicos, científicos y tecnológicos de la realidad, a través de una sólida formación cultural.
- Desarrollar hábitos de rigor intelectual, diálogo y argumentación, así como de capacidad crítica e interés por la verdad.
- Ser capaz de comprender la situación compleja y cambiante del mundo actual y adquirir un compromiso firme con la mejora de la sociedad.
El alumno que participa con éxito en el Programa desarrollará un perfil cultural y profesional diferenciado.
