BACHILLERATO INTERNACIONAL

¿Por qué estudiar el Programa Diploma del Bachillerato Internacional?

Varios estudios de investigación internacionales muestran las numerosas ventajas de escoger el PD frente a otros programas educativos para jóvenes de 16 a 19 años. He aquí algunos ejemplos:

• Según un estudio, los alumnos del PD pueden soportar las cargas de trabajo exigentes, gestionar su tiempo y cumplir con las expectativas depositadas en ellos mejor que sus compañeros.
• El 72% de los graduados del PD en China cursa sus estudios en una de las 500 universidades más prestigiosas del mundo, según un estudio realizado en 2013.
• Las investigaciones realizadas por prestigiosas instituciones indican que los alumnos del IB tienen más posibilidades que sus compañeros de obtener buenos resultados en la educación superior.

Vía de acceso a la universidad y al mundo laboral

El Programa del Diploma (PD) del Bachillerato Internacional (IB) cuenta con el reconocimiento y el respeto de las principales universidades del mundo, y hay indicios de que los alumnos del PD acceden a la universidad y a la educación superior en mayor proporción que los alumnos que no cursan el programa.

DIEZ RAZONES por las cuales el programa del diploma del IB es la preparación ideal para la universidad:

1. Ofrece amplitud y profundidad académica.
2. Las universidades valoran a los alumnos con experiencias educativas significativas más allá del entorno del aula.
3. Es una titulación reconocida por la universidades DE TODO EL MUNDO.
4. Forma personas capaces de aprender de manera independiente y buenos escritores.
5. Cultiva una MENTALIDAD INTERNACIONAL.
6. El IB no solo evalúa técnicas de examen.
7. Los alumnos del IB cuentas con habilidades de organizaciónón eficaz del tiempo.
8. El IB fomenta el pensamiento crítico
9. Las asignaturas no se enseñan de forma aislada.
10. Otras DIEZ RAZONES MÁS.

¿Qué supone ser alumno de IB?

Los alumnos que cursen IB tendrán una carga de trabajo extra ya que el temario nacional se verá complementado con materia exclusiva del PD, por lo que se requiere que sean jóvenes motivados, responsables y que realmente deseen ir más allá en su experiencia educativa.

El centro Ángel de la Guarda ha adquirido la categoría de colegio autorizado para ofrecer el Programa del Diploma. Los Colegios del Mundo del IB comparten una filosofía común: un compromiso con una educación internacional rigurosa y de calidad que consideramos importante para nuestros alumnos.

*Solo los colegios autorizados por la Organización del IB pueden ofrecer cualquiera de sus tres programas académicos: el Programa de la Escuela Primaria (PEP), el Programa de los Años Intermedios (PAI) o el Programa del Diploma (PD), además del Certificado de estudios con orientación profesional del IB (COPIB). La categoría de colegio solicitante no garantiza que el colegio obtendrá la autorización.

Para obtener más información sobre el IB y sus programas, visite http://www.ibo.org.

EL PROGRAMA DEL DIPLOMA:

El programa del Diploma es un curso que se realiza los dos años de Bahillerato, destinados a jóvenes de entre 16 a 19 años. Durante estos dos años estudiarán simultáneamente seis asignaturas que escogerán de los seis grupos de asignaturas que tiene el programa, y tres elementos centrales (Monografía; Creatividad, Acción y Servicio (CAS); y Teoría del Conocimiento (TDC)). Los estudiantes deberán elegir de forma obligatoria una asignatura de cada grupo del 1 al 5, y una sexta materia que podrá ser del Grupo 6 o una segunda de los grupos 1 al 4.

La declaración de principios de la IBO dice:

La organización del Bachillerato Internacional tiene como meta formar jóvenes solidarios, informados y ávidos de conocimiento, capaces de contribuir a crear un mundo mejor y más pacífico, en el marco del entendimiento mutuo y el respeto intercultural.

El objetivo fundamental del programa del Diploma es desarrollar en nuestros alumnos una mentalidad internacional, hacerles conscientes del mundo en el que viven y por lo tanto responsables y capaces de crear un mundo mejor y más pacífico. Desde el punto de vista didáctico el IB tiene la finalidad de que el aprendizaje de los alumnos se realice de forma activa y perdurable, es decir, desarrolla las habilidades necesarias para prepararlos para la universidad y para la vida. Esta filosofía se complementa con los objetivos del Colegio Ángel de la Guarda, que además queremos hacer de nuestros alumnos buscadores de la Verdad.

Se impartirá de manera conjunta con el plan de Bachillerato Español y supondrá un valor añadido a nuestros alumnos ya que los responsables de admisión de las Universidades de todo el mundo valoran las competencias que adquieren nuestros alumnos tras cursar el Programa del Diploma:

Formación académica rigurosa y multidisciplinaria (todos deberán cursar Ciencias, Humanidades, Lenguas y Matemáticas por igual), desarrollo del pensamiento de orden superior y de la metacognición, habilidades de investigación y redacción de ensayos, desarrollo del pensamiento crítico, competencias lingüísticas en dos lenguas, estudio de Humanidades teniendo en cuenta la responsabilidad ética, dominio de las técnicas de trabajo en el laboratorio, Matemáticas aplicadas, madurez y responsabilidad comunitaria y social, aceptación del desafío académico que supone el estudio.

• Los alumnos estudian seis asignaturas simultáneamente en los dos años que dura el programa:
• Dos de Lengua: una del Grupo 1 en el que se estudian principalmente cursos de Literatura en la lengua que mejor dominan los alumnos y otra del Grupo 2 orientado al aprendizaje de otra lengua, con distintos niveles (buen dominio, lengua extranjera y principiante sin ningún conocimiento). Para que el diploma sea bilingüe tienen que estudiarse dos asignaturas del Grupo 1 en dos lenguas distintas, o una asignatura del Grupo 3 o del Grupo 4 en otra lengua, por ejemplo History or Physics. Las asignaturas del Grupo 2 no aportan bilingüismo, sólo una segunda lengua.
• Una asignatura del Grupo 3: Individuos y Sociedades.
• Una asignatura del Grupo 4: Ciencias Experimentales.
• Una asignatura del Grupo 5: Matemáticas.
• Una sexta asignatura que pueden elegir entre las del Grupo 6 -Artes- o una más de los Grupos 1 al 4.

Los componentes centrales amplían la experiencia educativa y ofrecen a los alumnos la oportunidad de aplicar sus conocimientos y su comprensión en contextos de la vida, desarrollando las habilidades de pensamiento crítico, impulsando la investigación interdisciplinaria y mejorando el desarrollo personal e interpersonal de los alumnos a través del aprendizaje experiencial y vías para el descubrimiento personal y vocacional.

Los tres componentes son los siguientes:

• TEORÍA DEL CONOCIMIENTO (TdC): invita a los alumnos a reflexionar sobre la naturaleza del conocimiento mediante un análisis crítico de las diferentes formas de conocimiento y las áreas de conocimiento. Cada estudiante tiene que presentar un trabajo escrito cuyo tema será elegido a partir de los títulos prescritos por el IB y deberá presentar este ensayo como parte de la evaluación del curso.
• MONOGRAFÍA: requiere que los alumnos realicen una investigación independiente de 4000 palabras mediante el estudio en profundidad de un tema relacionado con alguna de las asignaturas que estudian. Deben familiarizarse con el tipo de investigación independiente y las técnicas de redacción. La Monografía es supervisada por un miembro del equipo docente que orientará al alumno sobre el plan de trabajo, la estructura general y la presentación de la Monografía. El sistema para evaluar la Monografía se basa en criterios generales (idoneidad del tema, forma en que se ha tratado los materiales, nivel de análisis y calidad de la argumentación) y específicos (cómo ha abordado el tema en el contexto de la asignatura).
• CREATIVIDAD, ACCIÓN Y SERVICIO (CAS): los alumnos participan activamente en proyectos de creatividad, de acción y de servicio fuera del aula y aprenden de esta experiencia. Les brinda una oportunidad para “que comprendan sus propias cualidades y limitaciones, identifiquen objetivos y diseñen estrategias para su crecimiento personal” y “que disfruten y valoren la participación en una variedad de actividades que impliquen experiencias de carácter emocional, creativo, físico e intelectual.” El Colegio nombra un supervisor del CAS y las oficinas regionales de IBO son las encargadas de supervisar la puesta en práctica de CAS.

El programa culminará con la realización de unos exámenes finales que son externos al colegio, es decir son redactados y corregidos por la Organización BI y se realizan en el colegio. El alumno tendrá hasta 3 convocatorias por asignatura para obtener el Diploma. Una vez obtenido el diploma el alumno obtiene una titulación reconocida por prestigiosas universidades del mundo y hasta 6 recomendaciones de la Organización BI a aquellas Universidades a nivel mundial donde el alumno quiera cursar sus estudios universitarios.

OFERTA 1º BACHILLERATO NACIONAL+INTERNACIONAL

OFERTA 2º BACHILLERATO NACIONAL+INTERNACIONAL