Este año en la asignatura de INVESTIGACIÓN Y ACTUALIDAD nuestros alumnos están trabajando, especialmente, la capacidad para argumentar. La asignatura se ha estructurado de forma que ellos sean los principales protagonistas de su proceso de aprendizaje. Se desarrolla a través de dos técnicas fundamentales: asistir a conferencias y posteriormente elaborar un artículo de opinión y la realización de debates.
Así, se procura:
– Proporcionar a los alumnos instrumentos y herramientas de análisis acordes con sus capacidades para identificar y analizar la actualidad siendo cada vez más conscientes de su conocimiento.
– Proporcionar al alumno la capacidad de redacción de artículos de opinión de cada jornada, por lo que capacitará al alumno de herramientas de síntesis, análisis y toma de decisiones, buscando la confección de aquel material que mejor se adapte a la temática a tratar
– Objetivos de los debates: Dar a conocer y defender las opiniones sobre algún tema específico. Se elige un tema de interés que suscite controversia y se procede a preparar los contenidos teóricos por los alumnos, a través de la búsqueda de información. En algunos casos se les plantea un cuestionario con preguntas elaboradas de tal manera que susciten la controversia. Conformar grupos en el momento de comenzar el debate (de modo que cada alumno ha debido preparar tanto la posición a favor como en contra).
Estos son algunos de los debates que se van a realizar durante este curso:
– Debate sobre “la independencia de Cataluña”.
– Debate sobre “la investigación espacial y el desarrollo de los pueblos”.
– Debate sobre “Toros y fiestas populares con animales”.
– Debate sobre “cocina mediterránea casera o comida rápida”.
– Debate sobre “la tenencia de armas”
